Archive for Maio, 2007

Cérebro

loboscerebrais2.jpg

O cérebro esta dividido em regiões em que cada uma delas tem a sua função e especificidade para um bom funcionamento colectivo do órgão em questão.

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31 Maio, 2007 at 11:14 am 7 comentários

Neurocognição da Memória

Abaixo estão mencionadas três áreas cerebrais e suas funções essenciais a nível cognitivo. Áreas esses consideradas essenciais para a nossa atenção e memória e cujas lesões seriam muito notórias e prejudiciais à mesma.

Córtex – pensamento, resolução de problemas e recordação.

Cerebelo – memórias”motóricas” (relacionadas com os movimentos, acções, processos motores.

Hipocampo – processamento de novas informações, acesso ao conteúdo emocional, pathways…

Em seguida é apresentada uma figura que ilustra bem a localização das três áreas mencionadas anteriormente, entre outras.

sistema-limbico.jpg

31 Maio, 2007 at 10:17 am 3 comentários

Código Deontológico

O post em causa visa essencialmente dar a conhecer aos leitores interessados os termos pelos quais os psicólogos formados se devem reger na sua profissão. São vários e muito interessantes, porque ao contrario do que muitos pensam, os psicólogos têm no seu trabalho e na sua vida profissional regras sérias que devem ser seguidas tornando coerente e precisa a sua avaliação qualquer que seja a sua especialidade.

Quem tiver interessado pode consultar este site.

24 Maio, 2007 at 8:56 pm Deixe um comentário

Psicologia Clínica

A Psicologia Clínica é tanto a prática como a investigação nas quais se aplicam os princípios da psicologia à avaliação, prevenção, melhoria e reabilitação das problemáticas psicológicas, das deficiências, do comportamento disfuncional, do comportamento nocivo para a saúde, bem como à melhoria e promoção do bem-estar psicológico e físico.
De uma forma geral, esta é a área da psicologia que se dedica às chamadas perturbações e problemáticas psicológicas nas quais se incluem, por exemplo, as perturbações da ansiedade, as perturbações e disfunções sexuais, as perturbações da personalidade, as perturbações do estado de ânimo (depressão), entre outras.

Fonte: Psicologia.pt.com

24 Maio, 2007 at 8:48 pm 3 comentários

Lapsos

Reason (1979) categorizou os lapsos em 5 grupos com base em situações naturais.

O que ocorre com mais frequência, em 40% dos casos, é o lapso de armazenamento que acontece quando um individuo se esquece de fazer alguma coisa e por isso a repete.

Um outro tipo de lapsos é o de monitoragem que ocorre em 20% dos casos e que se verifica quando a progressão da acção não é suficientemente controlada.

Sub-rotinas dizem respeito a inserções ou omissões de componentes da acção quando realizada e ocorre em cerca de 18% de situações de lapsos.

Ocorrem situações de discriminação (11% dos casos) quando se trocam palavras, objectos, quando falta uma palavra…

E por ultimo mas não menos importante, a programação (5% dos casos) que ocorre quando há uma troca de acções.

21 Maio, 2007 at 11:17 am Deixe um comentário

Reason

Este autor, Reason (1992) desenvolveu uma experiência que tinha como objectivo avaliar os lapsos de memoria e mostrou que mesmo os termos já bem estudados e aprendidos podem ser “trocados” com bastante facilidade.

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21 Maio, 2007 at 11:02 am 2 comentários

Tarefas

Todas as tarefas que realizamos ao longo do dia podem ser discriminadas em dois grupos, o grupo das tarefas automáticas e o grupo das tarefas controladas.

As tarefas automáticas são aquelas que muitas vezes nem nos apercebemos que as estamos a realizar. Por exemplo, mexer um dedo, fechar os olhos, ler, conduzir (quando são vários os anos de pratica…). Caracterizam-se essencialmente por serem rápidas na sua realização, por não consumirem recursos (não exige atenção, dispêndio de energia), não são conscientes (o individuo não tem a noção que as pratica) e são inevitáveis (não se pode fazer nada para evitar a sua realização). As tarefas automáticas caracterizam-se também por serem muito difíceis de modificar uma vez aprendidas e não temos limitações de capacidade para estas tarefas.

As tarefas controladas referem-se a todas aquelas que não são automáticas… Por exemplo, resolver um exercício, conversar, comer… Nós temos capacidade limitada para aprendermos este tipo de tarefas, requerem atenção na sua realização, e ao contrário das anteriores, são flexíveis em circunstâncias de mudança.

21 Maio, 2007 at 10:30 am 1 comentário

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